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          學前兒童語言教育

          以實踐為本位、以問題為導向,著力提高學生從事學前兒童語言教育實踐專業素養,以滿足未來崗位的需要
          • 類  別:學前教育系列
          • 書  名:學前兒童語言教育
          • 主  編:陳寧
          • 定  價:42
          • 開  本:大16開
          • 印刷方式:雙色
          • 頁  數:208
          • 時  間:2024年4月
          • 出  版  社:教育科學出版社
          • 書  號:978-7-5191-3772-4

          內容摘要

                  為落實全國職業教育大會精神,深化職業教育改革,堅持德技并修,探索“崗課賽證”相互融合的應用型人才,正是在此背景下,本教材以《幼兒園指導綱要(實行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神和要求,結合學前教育專業學生工作的實際要求,在“以實踐為本位、以學生為主體、以問題為導向”思想的指導下,著力提高學生從事學前兒童語言教育實踐的專業素養,鍛煉學生組織、實施語言教育活動的實踐能力,以滿足未來崗位的需要,并為學生的可持續發展奠定良好的基礎編寫而成。
                  本教材共分為七個項目,分為總論篇、口頭語言教育篇和書面語言教育篇三個部分,主要內容包含初識學前兒童語言教育、解釋學前兒童語言教育活動設計、學會學前兒童談話活動的開展、學會學前兒童講述活動的開展、學會學前兒童聽說游戲活動的開展、學會學前兒童早期閱讀活動的開展、學會學前兒童文學作品活動的開展。
                  本書可作為各類院校學前教育專業學生的教材,也可作為幼兒教師的參考用書。

          目錄

          總論篇

          項目一   初識學前兒童語言教育
          項目導言
          學習目標
          任務一   了解學前兒童語言教育的基礎知識
          任務二   熟知學前兒童語言發展的過程及現象 
          任務三   認知學前兒童語言教育的相關理論 
           
          項目二   解釋學前兒童語言教育活動設計
          項目導言
          學習目標
          任務一   掌握學前兒童語言教育的目標制定
          任務二   理解學前兒童語言教育活動的內容


          口頭語言教育篇 

          項目三   學會學前兒童談話活動的開展
          項目導言
          學習目標
          任務一   熟知學前兒童談話活動的設計
          任務二   掌握學前兒童談話活動的組織與點評 

          項目四   學會學前兒童講述活動的開展
          項目導言
          學習目標
          任務一   熟知學前兒童講述活動的設計
          任務二   掌握學前兒童講述活動的組織與點評

          項目五   學會學前兒童聽說游戲活動的開展
          項目導言
          學習目標
          任務一   熟知學前兒童聽說游戲活動的設計
          任務二   掌握學前兒童聽說游戲活動的組織與點評


          書面語言教育篇

          項目六   學會學前兒童早期閱讀活動的開展
          項目導言
          學習目標
          任務一   熟知學前兒童早期閱讀活動的設計
          任務二   掌握學前兒童早期閱讀活動的組織與點評

          項目七   學會學前兒童文學作品活動的開展
          項目導言
          學習目標
          任務一   熟知學前兒童文學作品活動的設計
          任務二   掌握學前兒童文學作品活動的組織與點評
          任務二   掌握學前兒童談話活動的組織與點評
           
          參考文獻 

           
          附錄
          附錄一   幼兒園教育指導綱要(試行)(語言部分)
          附錄二   3-6 歲兒童學習與發展指南(語言部分)
          附錄三   幼兒園教師專業標準(試行)
          附錄四   中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)(幼兒園教師部分)
          附錄五   中小學和幼兒園教師資格考試大綱(試行)

          主編信息

          陳寧,女,副教授,2002年,畢業于山東藝術學院音樂教育學院,畢業后在濟南教育學院任教。2005年任職于濟南職業學院學前教育學院副院長,藝術教研室主任,學前教育專業的教師。長期從事學前教育等問題研究,在教學方面,多次指導學生在全國全省職業技能大賽中獲獎,2017年全國職業院校技能大賽中,帶領學生取得了學前教育專業教育技能賽項團體一等獎。2021年榮獲“濟南市統一戰線先進個人”稱號。

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